Vamos a repasar los colores:
ROJO:
ROJO COMO... ¡UNA MANZANA!
AMARILLO:
AMARILLO COMO... ¡EL SOL!
AZUL:
AZUL COMO... ¡EL MAR!
VERDE:
VERDE COMO... ¡LOS ÁRBOLES!
Por Rocío Zurita y Cristina Aylagas.
En este blog iremos aportando ejercicios y ayudas relacionados con los niños en la etapa de Ed. Infantil.
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Aprendizaje escaso | Aprendizaje medio | Aprendizaje alto | |
Actividades en grupo | Falta de organización y estrategias de la búsqueda de información. Actividades a medias o sin terminar. | Ha habido organización en las tareas pero no ha habido puesta en común ni compenetración entre los miembros del grupo | La organización de las actividades ha sido adecuada y el reparto de tareas ha sido equitativo entre los miembros del grupo. |
Contenidos aprendidos | El aprendizaje ha sido escaso. No saben reconocer los sonidos ni los instrumentos por sus características. | Saben reconocer los sonidos de los instrumentos pero no han diferenciado bien las formas de tocarlos. La búsqueda de información no ha sido adecuada. | Los contenidos han sido satisfactoriamente asimilados y las actividades se han realizado de manera correcta. La búsqueda de información ha sido la adecuada. |
Conclusiones | Las conclusiones no son elaboradas o apenas hay conclusiones. | Las conclusiones son algo más elaboradas, hay mas organización en el grupo pero la búsqueda de información no es totalmente satisfactoria. Se notan carencias. | Las conclusiones son elaboradas y las actividades están todas cumplimentadas. |